|Python新手小白低级教程|第十六章：循环（3）插曲：IPO程序（输入判断分数输入制表程序）

前言

上节课我们学习的while循环和break以及continue你们都学会了吗？都很简单吧~这节课，我们来讲一些小插曲，认识一下标题上的IPO程序。

一、IPO程序初识

1.实例

IPO，全写Input-Process-Output，翻译成汉语就是“输入-处理-输出”这个程序结构非常实用，以至于到了后期我们几乎没有不用他的时候。
打个比方，在你和你的兄弟姐妹们chatting on the Internet时，你会打字，这就是IPO里的I（input），输入；当你按下“发送”的那一刻，软件会进行IPO里的P（process），处理；当你看到你的话出现在聊天框时，就是IPO里的O（output），输出。
这么一说，大家明白了吗？
当然，IPO不止这一点作用。在学习基础结构之后，我们能让它发展成一个“万用结构”。等什么，一起来看看吧！

2.基础结构

这里我们只需要记住几个函数即可。
一个，是input()函数，加入此函数之后会在主程序增加输出内容。
下面我来展示一下一种代码。

大家猜猜程序会让我们干嘛？输入一个东西呗~~~~
大家看下面这段过程，体验一下我们运行程序后直到程序结束的总过程。

n = input()
print(n)
#程序开始
#程序：输入呀~
#我：输出一个东西 输入1
#程序：收到，给你打印出来 输出1
#程序运行结束

这一个简单的小场景大家看懂了吗？其实，input原理就是将用户输入的值存储到一个变量中，然后根据用户需要输出。
当然，大家在聊天时，聊天框里会跳出一行字：请输入:
这个东西怎么在input里加上呢？接下来，就是揭晓时间：

3.在输入提示光标前面添加提示语

这个操作的核心还是input函数，是在这个函数的括号中添加字符串而这个字符串就是提示语了。
我们还是以上面的代码为例，看看提示语添加的具体过程。

还是这段代码，input的括号里还只是光秃秃的，啥也木有。给里面加上一些提示符，看看会发生什么。

现在input的括号里多了一个“输入一个数：”的提示。在运行时，会怎么样大家也心知肚明。

这就是控制台的提示符，所以，大家理解它的添加方式了吗？

二、IPO程序与其他内容结合

1.与if结合

众所周知，if是用来判断的，当然，他对以变量形式呈现的input函数输入内容也不例外。我们在学习过程中是要活学活用的。那么，它具体能干嘛呢？我们来做以下题目：
考试中，90-100为A等级，76-89为B等级，60-75为C等级，0-59为D等级。制作以下程序：
输入一个数（条件为"Enter a number about the exam’s mark"），并判断等级输出
这个程序的核心内容已经写过了，关键是输入段处理。

num = 
if num <= 59:print('D')
elif num <= 75 and num >= 60:print('C')
elif num <= 89 and num >= 76:print('B')
else:print('A')

输入段怎么写？num = input("Enter a number about the exam's mark"))
想必大家都是这样写的，可是,BoBo仔告诉你们，这是错的！
因为，在输入时，程序把这个我们输入的数默认为了字符串型（str函数）。但是，字符串型是不具备比较能力的，所以，我们要把输入类型转化成整型。

下面报错了，因为我们输入的是字符串，而我们要比的却是数字，所以程序报错。
换句话说，想要让程序恢复正常，只要将输入的东西改成数字类型就可以了。
具体操作非常简单，加上int（）就可以了

num = int(input("Enter the number about the exam's mark"))
if num <= 59:print('D')
elif num <= 75 and num >= 60:print('C')
elif num <= 89 and num >= 76:print('B')
else:print('A')

OK，大功告成。这就是输入分数程序。

2.与列表结合

这个操作非常有意思，简称“制表神器”。我们来看一下一个例子：
题目：连续输入四次，将输入的字符以列表的形式呈现出来。
这个程序结合了大量东西：IPO，循环，列表……但是，这么多东西，该怎么办？哈哈，别慌，我带大家慢慢捋。

（1）思路

因为连续输入，所以一定要用到循环。但是，循环和列表怎么结合呢？想必大家都想到了，那就是“输入一次，将字符添加到列表”。这样，我们顺水推舟，可以推出，我们要设一个空列表。我们取得操作是不断输入，不断增加。
这么一说，大家是不是有点眉目了？接下来，我们来编程

（2）编程

首先，我们要设两个东西：循环变量和空列表

i = 1
num = [ ]

接下来就是循环。
还记得重复执行4次怎么说吗？

i = 1
num = [ ]
while i <= 4:

接下来就麻烦了：重复输入4次怎么办？
我们不妨试试看。
现在while循环里添加下面2句话：

n = str(input('enter：')) 
i = i + 1

注意啦！程序要是字符串类型才能制表，所以我们要用str（）把input的东西括起来。
我们试试看，会发现我们在加上这两句之后程序会让我们输入4次东西。这就成功了一半。
接下来的操作，大家也应该知道了：

num.append(n)

用这段代码，把我们输入的东西添加在列表的末尾，直至循环结束。
ok，循环部分到此结束。
接下来就是输出numprint（num）
看完整代码：

i = 1
num = [ ]
while i <= 4:n = str(input('enter：'))i = i + 1num.append(n)
print(num)

这就是完整程序了。

练习

接下来就是练习时间，不过这次的练习有点特殊：我采用一边讲一边练来复习一下我们今天所学的内容。

1.1.1 连续输入，判断奇偶性

这个程序可以参照我们上面讲的输入以制表程序。
大家可以试试看。
题目：连续输入，判断奇偶性（输入“0”时退出程序并输出‘偶数’）
大家可以仿照上面试试看。

while True:num = int(input('Enter a number:'))if num % 2 == 0:print('偶数')if num == 0:breakelif num % 2 == 1:print('奇数')

这里涉及了if语句嵌套：因为0是偶数且是特殊符号，所以我们要把他装进if里面，这个语句的核心是中间的循环语句。

1.1.2 输入两个数，输出最大值、最小值

这个非常简单，不用if函数，只要两个新函数就可以了。
这两个函数是啥？看看答案，认识一下。

num_1 = int(input('Enter a number:'))
num_2 = int(input('Enter a number:'))
print(max(num_1,num_2))
print(min(num_1,num_2))

max，中文意思“最大”。min，中文意思“最小”。两个变量之间的“，”用来隔开。这个符号非常牛掰，多个数也可以。

1.1.3 医院挂号

这个程序大家应该体验过。
下面我来介绍一下流程。
输入一个数n
………………
请您付款n元
你随便写一个数
找零“你付的钱-n”元
找零请当面点清，谢谢！
………………

money = int(input())
print('请您付款'+money+'元')
money_1 = int(input('付款中……'))
a = money_1 - money
print('找零'+ a + '元')
print('找零请当面点清，谢谢！')

你答对了吗？

总结

这节课我们学习了IPO程序，大家都掌握了吗？学会了它之后，我们的Python会更加有实用性，在后面学会for循环和函数之后，你们就会知道IPO的用处了。
ok，今天的内容就到这里，大家别忘了一圈三连，点个关注哦！