在中国心理学会心理咨询师水平评价学习队伍中，视障学员黄康银（以下简称“黄同学”）的求学经历十分特殊，离不开项目工作组的协调支持，以及广州市社会心理公益协会为适配特殊群体持续探索的努力。
黄康银起初报名时，面临两大现实难题：一是当时心理咨询师水平评价报考渠道未对视力障碍群体开放，缺少视障人士学习考核配套规则；二是线上学习平台无读屏适配功能，视障人群听课、刷题备考存在较大阻碍。
即便知晓这些困难，黄同学学习心理学的意愿并未消减。他向协会讲述自身失明十年、依靠自学完成心理自愈的经历，希望系统考取心理咨询师资质，以自身经历开导被焦虑困扰的人群。
协会收到诉求后，主动多方沟通研讨，敲定视障人群专属学习、考核方案。针对线上平台无障碍功能缺失的问题，协会结合黄同学使用读屏设备的实操经验，多次沟通磨合，梳理出适配视障群体听课、完成线上学习任务的操作方法，补齐学习障碍，黄同学得以顺利报名参训。
如今黄同学失明已满十年，只存微弱光感。他热爱运动，十年间完成两场全程马拉松，还坚持盲人攀岩，日常状态和普通人并无明显差别。多年前一场意外让二十出头的他彻底失去清晰视力，人生轨迹骤然改变，长期承受身心双重打击。
突如其来的失明让他陷入严重心理内耗，一点小事就容易引发情绪失控，自我否定、低落易怒成为常态。无人开解的日子里，他只能独自摸索调节情绪，也正是这段经历，让他意识到心理疏导的重要性。他决定自学心理学自救，经过近两年自主学习，慢慢理清自身情绪根源，接纳自身遭遇，走出失明带来的心理低谷。
促使他下定决心考取心理咨询师证书的，是一次身边人的经历。一位视力完好的朋友，因担忧眼部病变、害怕失明长期深陷焦虑，亲友无法理解他的痛苦。有十年黑暗生活经历的黄同学十分共情这份恐惧，也由此意识到，无论视力好坏、境遇如何，每个人都会遭遇心理困境，都需要心理疏导。他计划系统学习专业心理学知识，考取正规资质，用专业能力帮助更多陷入情绪内耗的人。
经朋友介绍，黄同学来到广州市社会心理公益协会，参与中国心理学会心理咨询师水平评价系统课程学习。他学习心态务实，不只为一纸证书，坚持以考促学、学以致用，把重点放在夯实专业知识、提升心理调节能力上。
现在的黄同学兼顾运动与学习，一边坚持攀岩保持积极生活状态，一边潜心钻研心理学课程、备考评价证书。在他看来，先学好心理学稳住内心、解开自身心结，才有面对生活困境的底气；将所学用来帮助他人，更能实现自我价值。
不少想要学习心理学的人存在误区，认为只有从业才需要学习，普通人没必要投入时间。黄同学的经历证明，心理学是适配所有人的实用学问。学习心理学不必非要成为咨询师，重点是是读懂自身情绪、化解内心郁结，减少精神内耗，平和应对生活各类难题。
黄同学顺利求学的故事，体现了中国心理学会心理咨询师水平评价项目对特殊群体的关怀，也展现了广州市社会心理公益协会倾听特殊学员需求、主动破除学习壁垒的责任。协会联合黄同学总结出完整的视障学员学习备考方案，打通了视力障碍人群学习心理学、报考资质的通道。在此欢迎所有热爱心理学的视障朋友前来报名，在学习中疗愈自我、帮扶他人，寻得属于自己的人生光亮。